- By Tim Goddard

Lego Space: Construire le futur

  • Title: Lego Space: Construire le futur
  • Author: Tim Goddard
  • ISBN:
  • Page: 322
  • Format: reli
  • Lego Space Construire le futur UN VOYAGE DANS LE FUTUR Explorez tout un univers en briques LEGO en vous plongeant dans LEGO SPACE Construire le futur Vaisseaux spatiaux postes orbitaux avanc s de nouveaux mondes prennent vie au f

    UN VOYAGE DANS LE FUTUR Explorez tout un univers en briques LEGO en vous plongeant dans LEGO SPACE Construire le futur Vaisseaux spatiaux, postes orbitaux avanc s, de nouveaux mondes prennent vie au fil de cette vision du futur cr e de A Z en briques par les auteurs Ce tr s bel ouvrage contient des guides d instruction pour reproduire certains mod les de vaisseaux pr sent s afin de vous permettre de jouer et de partir la conqu te de l espace chez vous Testez votre imagination face des croiseurs interstellaires, des vaisseaux pirates, et croisez tout un tas de robots, de constructions spatiales qui vont vous plonger dans un futur lointain, tr s lointain

    1 thought on “Lego Space: Construire le futur

    1. Plein d'imagination.Mèlant habilement un univers cohérent, une très belle photographie et des guides pour faire des modèles inédits on arrive à un très beau livre d'une qualité rare, avec du contenu ludique, artistique et pédagogique. Un peu comme si nous n'avions pas vraiment grandi et les Lego auxquels nous jouions quand nous étions enfants prenaient vie dans de nouvelles aventures.Et moi je jouais au Space Lego dans les années 80 !!! (P***** ça nous rajeunit pas).

    2. a avoir pour toute collection qui se respecte, livre simple mais beau et sympa. j'adore littéralemenent b b bb b b

    3. Offert à un passionné de Lego , il a adoré !!! De très belles photos. Et Éducatif pour les enfants . Je le recommande

    4. Un imaginaire intéressant nourrissant des constructions complexes (non ! pas où peu de notices de montage) très inspirantes.à b.

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *